Физкультурно-оздоровительное

2.5.    ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Основная цель:

Охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья, вырабатывание у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; гармоничное физическое развитие.

Задачи образовательной области «Физическое развитие» в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования:

• Развитие физических качеств, таких как координация и гибкость;

• Правильное формирование опорно – двигательной системы организма, развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики;

• Правильное выполнение основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);

• Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;

• Овладение подвижными играми с правилами;

• Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

• Становление ценностей здорового образа жизни;

• Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).

   Направления образовательной области «Физическое развитие»:

1/ Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

2/ Физическая культура.            

   Задачи образовательной области «Физическое развитие» в программе «От рождения до школы»:

1/ Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

• Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

2/ Физическая культура

• Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления;
• Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки;
• Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений;
• Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.

   Принципы образовательной области «Физическое развитие»:

1/ Научно – методические принципы:

• принцип первенства физической (двигательной) активности
• принцип своевременного начала физического воспитания
• принцип целеполагания
• игровой принцип
• принцип интеграции
• психосоматический принцип
• принцип дозированной помощи
• принцип возрастающей независимости (эмансипации) от взрослых и самостоятельности в творческом решении

2/ Дидактические принципы:

• систематичность и последовательность
• развивающее обучение
• доступность
• воспитывающее обучение
• учет индивидуальных и возрастных особенностей
• сознательность и активность ребенка \
• наглядность

3/ Специальные принципы:

• непрерывность
• последовательность наращивания тренирующих воздействий
• цикличность

4/ Гигиенические принципы:

• сбалансированность нагрузок
• рациональность чередования деятельности и отдыха
• возрастная адекватность
• оздоровительная направленность всего образовательного процесса
• осуществление личностно-ориентированного обучения и воспитания

Средства образовательной области «Физическое развитие»:

            1. Физические упражнения

Основу системы по физическому развитию детей составляют различные основные двигательные режимы:

• «лежачий» двигательный режим;
• ползательный двигательный режим;
• «сидячий» двигательный режим;
• «стоячий» двигательный режим;
• «ходьбовый» двигательный режим;
• лазательный двигательный режим;
• беговой двигательный режим;
• прыжковый двигательный режим.

2. Использование природных факторов

К естественным силам природы, которые можно использовать в физическом воспитании дошкольников, солнце, воздух, вода.

3.Гигиенические факторы

К гигиеническим факторам для детей в дошкольном образовательном учреждении принято относить:

• мероприятия по личной гигиене;
• мероприятия по гигиене быта;
• мероприятия по гигиене занятия;
• мероприятия по гигиене отдыха (восстановления);
• мероприятия по гигиене сна;
• мероприятия по гигиене питания;
• мероприятия по гигиене трудовой деятельности;
• мероприятия по гигиене психики.